发布:2021-03-09 \ 浏览:6324
国旗下讲话——新学期,新展望
王建华
亲爱的老师们、同学们大家早上好:
浓浓的春意驱散了冬季的寒冷,万象更新孕育着新年的希望。经过了一个平安、愉快的寒假,我们满怀希望迎接着2021春季新学期的到来。我们又站在新的起跑线上,即将开始新的征程。
过去的一年,无论是区学业质量测评,省学科质量检测还是小升初毕业考试,我们全校师生和衷共济、开拓进取,都取得了名列前茅的优异成绩。成绩的取得属于兢兢业业、无私奉献的老师们,属于勇于拼搏、勤奋学习的同学们。在这里请允许我代表学校向你们表示由衷的谢意。过去的一年我们各个学科都圆满完成了各项教学任务,开展了丰富的教学活动。语文的拼音过关测试、古诗文背诵竞赛、作文竞赛;数学的计算能力大比拼;英语的字母书写竞赛、朗诵竞赛等,这些活动既为学生搭建了自我展示的平台,又丰富了我们的校园生活,营造了积极向上的氛围。还记得体育节老师们积极参与、同学们努力拼搏、挥洒汗水的样子吗?这一幕幕历历在目,构成我们大家共同美好的回忆。
回首过去是为了继往开来,无论多么辉煌的成绩都属于过去,重要的是如何把握现在、开拓未来,我想应该从以下四个方面去讲讲:学会做人、学会学习、学会生活、学会创新。
第一、 要学会做人
要学会吃亏。人,要想能够被认可,就要对事不计较,对得失不看重,能够在占便宜与吃亏间正确选择,尽量做到宁可吃亏也不占小便宜,宁可多付出,也不辜负人心,宁可损失金钱也不泯灭良知,宁可损失利益,也不损失信任;保持善良,怀一颗不害人的心,让心地善良。保持真诚,无论世事与人心如何变化,始终保持光明磊落,堂堂正正做人。保持诚实,不去刻意伪装,不去敷衍行事,不去欺骗他人,让真诚成为风景;要学会宽容。人无完人,金无足赤。每个人都会存在缺点,都会发生错误,要能够多包容,多体谅,让别人感受到温暖。尊重他人的行为,不去抹黑别人,不去攻击别人,在尊重别人过程中学会自重。
第二:要学会学习
学习是讲究方法的,学科的学习有许多共同的特点,只要你认真总结就会找出规律,按着规律去学习,就会有事半功倍的作用。上课前要提前预习,找出每一课的重难点,便于在课堂上重点学习;在课堂上要认真听讲,跟着老师的思路走,你的学习会少走弯路;要学会总结,每一课的内容要在学习之后进行归纳整理和进行分类消化。只有掌握这些学习的方法才会让你的学习更轻松,更有效果。
第三:要学会生活
好多同学会问:我都十几岁了,生活 谁不 会呀,还要学?那么,我要问一问们你们知道什么叫生活以及生活的内涵吗?生活是一门学问,它的范围很广,内涵很丰富。但对于我们学生来说,学会生活就是学会做力所能及的事,比如在家能够自我 搞 好卫生,能对自己的物品分类和保管;能帮助家长分担一些家务。在学校能在老师的指导下做好值日生工作,搞好室内外卫生,为学习营造良好的环境。我们要做到:自己的事情积极做,家庭的事情主动做,集体的事积极做。
第四:要学会创新
创新不能凭空捏造,它往往是对原有事物的再次发现和重新组合,从而创造出新的事物来的。因此,我们要学会创新,就必须先对原有事物充分认识;我们想要超越巨人,就必须站在巨人的肩膀上。学会创新应该从学习、借鉴、继承人类文明的优秀成果开始。同学们,大家正处于成长期,没有人敢怀疑你们的创新潜力。只要你们从现在的学习中学会创新,勇于创新,不断挖掘自己的创新潜力,我相信:未来的发明家、创造者一定在你们当中产生。
同学们,让我们以新学期为新的起点,以满腔的热情、饱满的精神和坚定的信心,去迎接新学期的挑战吧!让我们在新的学期里发扬互帮互助、积极主动、探索创新的精神,取得各自满意的成绩,共同畅想我们文汇小学美好的明天!
最后恭祝全体师生身体健康!祝愿我们的学校明天更美好!谢谢大家!
2021.02.16
522 · NDBI 专注读书会
海纳易生幼儿园融合部的老师积极参加:522·NDBI专著读书会。学习在幼儿园(班级)的自然情境中,如何使用前事、辅助、结果、动机等策略,帮助和支持孩子融入幼儿园的一日生活和学习。
发布:2025-01-18 浏览:2
智能障碍儿童性教育指南
《智能障碍儿童性教育指南》是2016年5月华夏出版社出版的图书,作者是[美]特丽·库温霍芬(Terri、Couwenhoven、M·S·)。书名:智能障碍儿童性教育指南作者:[美]特丽·库温霍芬(Terri、Couwenhoven、M·S·)ISBN:9787508087436页数:340页出版社:华夏出版社出版时间:2016年5月内容简介编辑《智能障碍儿童性教育指南》是一本谈论“如何教性”的教学专著,提供智能障碍者一生之中各种性问题的实用信息和教学理念。《智能障碍儿童性教育指南》共分为十四章,内容包括教导身体、青春期、触摸、隐私、情感、自慰、关系、社交技能、友谊与约会、婚姻、亲职、预防性侵害及性议题处理策略等理念与具体教学活动,并附有教学的图卡资源,适合于教师、家长、专业人士等参考。[1]目录第一章入门第二章认识身体:重要的学习内容和概念第三章教导隐私观念第四章触摸和情感第五章教导孩子青春期的身体变化第六章自慰第七章青少年阶段的社会性和情绪发展第八章青春期的身体照顾第六章用来建立健康关系的社交技能第十章友谊与约会第十一章伴侣关系、婚姻与生育第十二章预防性侵害第十三章学校性教育第十四章性议题的处理模式附录A认识身体A-1青春期前的女性身体A-2青春期前的男性身体A-3青春期后的女性身体A-4青春期后的男性身体A-5女性身体轮廓A-6男性身体轮廓A-7女性身体的隐私部位A-8男性身体的隐私部位A-9青春期的男性身体发育A-10青春期的女性身体发育A-11男性身体的内部结构A-12关于勃起A-13关于射精A-14女性身体的外部结构A-15女性身体的内部结构A-16关于月经A-17女性如何怀孕A-18怀孕和生产附录B其他的教学资料B-1决策云朵B-2公共及隐私图示B-3我生活圈子中的他人B-4可以触摸我身体的人B-5各种情感表现的图片B-6""关系""教学指引8-7跟朋友在一起的计划表B-8约会计划表B-9健康关系的要素B-10绿灯=健康的关系B-11红灯=不健康的关系B-12避孕方法——给父母的指引B-13违反法律的""性""举动B-14人们可能用来占你便宜的方式B-15合法或违法?
发布:2021-05-13 浏览:7721
特殊教育学专业考研学校
声明:排名不分先后。1北京师范大学2华东师范大学3西南大学4华中师范大学5华南师范大学6浙江师范大学7重庆师范大学8西北师范大学9陕西师范大学10辽宁师范大学11四川师范大学12沈阳师范大学13青岛大学14北京理工大学15长春师范大学
发布:2021-03-09 浏览:6705
【相关资讯】文献中的孤独症融合教育
查找相关期刊中关于“孤独症”和“融合教育”的文献。
发布:2021-03-09 浏览:4849
【推荐阅读】融合教育与教学
本书以理论——实践——个案研究谋篇,力图呈现融合教育中理论指导下的融合教育实践探索及研究,强调融合教育的实际操作和运用,意在形成融合教育系统化整合性结构与内容。适读对象:可提供给特殊教育工作者特殊教育一线教师普通学校融合班级科任教师班主任教师资源教师特殊教育专及教育专业教师、大学生、研究生、教育学、心理学工作者、家长以及关心对融合教育工作感兴趣的人士作为参考用书及师资培训用书
发布:2021-03-09 浏览:4315
【推荐阅读】融合幼儿园中个别化教育计划的制订及实施
个别化教育计划(IndividualEducationalPlan,简称IEP)是为了使特殊需要儿童在学校期间获得适宜的教育与支持,多方人员共同为其制定一份包含评估、长短期目标、特殊支持服务、转衔等内容的书面教育计划。在融合教育实践和研究中,个别化教育计划作为一份指导性文件,起到举足轻重的作用。本书将包含四个部分:第一部分为IEP理论探析,主要探讨融合教育理念下IEP的发展及基本制定原则;第二部分从实践层面全面介绍幼儿园阶段IEP的制定流程;第三部分介绍IEP在融合班级、家庭及补救教学中如何更好地实施;第四部分为IEP的评估和特殊需要儿童的转衔服务。特殊需要儿童融合教育才刚刚起步,幼儿园阶段更是如此。本书将通过大量案例论述IEP的制定和实施流程,实践性强,操作性强是本书的主要特点。
发布:2021-03-08 浏览:3733
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