实证实践：消退之实施过程

本实践指南概述了如何计划、使用和监测消退的实践。请记住：EXT可用于减少不适当的行为，并在与其他基于证据的实践相结合时增加适当的行为。......

发布：2020-12-23

实证实践：功能性行为分析之实施过程

以下每一点都很重要，要重点强调，使您可以确保选择的EBP可能解决您的学生的学习需求。你找到更多关于以下三方面的信息了吗?识别行为…通过直接观察，......

发布：2020-12-23

实证实践：功能性沟通训练之实施过程

本实践指南概述了如何计划、使用和监测功能性沟通训练（FCT）的实践。请记住，FCT可以用来帮助孤独症者使用和泛化适当的沟通行为。......

发布：2020-12-23

实证实践：锻炼之实施过程

以下每一点都是很重要的，值得特别强调，使您可以确保选择的EBP可能解决您学生的学习需求。你找到更多关于……的信息了吗?确定行为……通过直接观察收......

发布：2020-12-23

实证实践：回合式教学（DTT）之实施过程

以下每一点都是很重要的，都值得重点解决，使您可以确保选择的EBP可能解决您学生的学习需求。你找到更多关于下述三方面的信息了吗?确定行为……通过直......

发布：2020-12-23

实证实践：认知行为干预之实施过程

以下每一点都是很重要的，值得特别强调，使您可以确保选择的EBP可能解决您学生的学习需求。你找到更多关于以下各方面的信息了吗?设定一个目标或结果清......

发布：2020-12-21

实证实践概述：差别强化其它行为（From NPDC）

这份以证据为基础的关键反应训练实践简报包括以下内容:1、概述：它快速总结了本实践的显著特征，包括它是什么，它可以与谁一起使用，它与什么技能一起使用，教学......

发布：2020-12-21

实证实践：差别强化之概述

1、概述快速总结本实践的显著特征，包括它是什么，它可以与谁一起使用，它已经与什么技能一起使用，以及教学场合（环境）。2、循证基础DR的循证基础详......

发布：2020-12-21

实证实践：差别强化之实施过程

以下每一点都是很重要的，都值得重点解决，使您可以确保选择的EBP可能解决您的学生的学习需求。你找到更多关于下述两方面的信息了吗?设立一个明确的目标或......

发布：2020-12-21

实证实践：差别强化之相关资源

是一种基于证据的实践，适用于0-22岁的ASD儿童和青少年，可以在多种环境下实施。重点是：识别在被确认的干扰行为之前和之后立即发生的事件调整环境......

发布：2020-12-21

【Advice from Others 】马来西亚源妈分享会心得

要多创造机会给孩子，多观察孩子，寻找孩子的兴趣点。例如源源就是因为朋友过来家里做客观察到孩子喜欢有色彩的东西，后来孩子拿笔画画是想画什么就让他画什么，不......

发布：2020-12-17

【Little Tips】共同注意及情感分享的教学

教学策略（成人或孩子自己）发起一项孩子感兴趣的活动，将需要的物品或部件放置在不远处，指示给孩子：……（物品名称）在哪里？等待孩子拿取物品，如果孩子无法完......

发布：2020-12-17